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  박물관의 개념과 기능
  글쓴이 : 관리자 날짜 : 08-05-02 17:06     조회 : 15065    
1. 박물관 개념

 박물관의 기원은 고대 그리스의 Museion에서 연유하였고 시대, 문화, 종교, 정치에 따라 다양하게 변해왔으며 오늘날에 이르고 있다. 국제박물관협회, 미국박물관협회(AAM, The American Association of Museums), 국내의 박물관및미술관진흥법 등은 여러 가지로 박물관을 정의하고 있다.
 국제박물관협회(ICOM, International Council of Museums)의 2002년 윤리강령(Code of Professional Ethics)에서는 “박물관은 공중에게 개방하고 사회의 발전에 이바지하는 비영리의 항구적인 기관으로서, 학습과 교육, 위락을 위해서 인간과 인간의 환경에 대한 물질적인 증거를 수집·보존·연구·교류·전시한다.”고 정의한다.
 미국박물관협회(AAM, The American Association of Museums)에서는 “박물관은 일시적인 전시회의 수행을 우선적 존재 목표로 하지 않고, 연방정부와 주정부의 소득세를 면제받으며, 대중에게 개방되고 대중의 이익에 부합되게 운영되는 영구적 비영리기관이다. 교육적이고 문화적인 가치를 지닌 예술적·과학적(생물․비생물)·역사적·기술적인 사물과 표본을 향유하고 교육하기 위해 보존·연구·해석·수집하고 대중에게 전시한다.”고 정의한다.
 국내 박물관및미술관진흥법에서는 “박물관이란 문화·예술·학문의 발전과 일반 공중의 문화향유 증진에 이바지하기 위하여 역사·고고(고고)·인류·민속·예술·동물·식물·광물·과학·기술·산업 등에 관한 자료를 수집·관리·보존·조사·연구·전시·교육하는 시설을 말한다.”고 정의한다.
 이와 같은 다양한 박물관에 대한 정의를 정리하면 다음과 같다. 박물관은 수집, 보존, 연구, 전시, 교육 등의 내적인 의무를 바탕으로 사회, 문화를 위한 공공의 성격을 지닌 공간이다. 현재 박물관은 총체적인 문화 중심지이며 스스로 자구적인 노력을 통하여 영역을 확장시켜 나아가고 있다.
 특히, 지역박물관은 특정지역의 정체성을 확립하는 것이 가장 중요한 과제로써 수집, 보존, 연구, 전시, 교육을 활발히 실시하여 지역민의 위락을 위한 종합복합문화공간으로 거듭나야 한다.

2. 박물관 기능 
 
 박물관은 수집, 보존, 연구, 소통(교육), 전시의 기본적인 기능을 갖고 있으며 그 외에도 공공봉사, 관리 경영, 특별활동이 요구된다. 박물관의 다양한 기능은 상호 유리된 것이 아니라 여러 기능이 서로 중첩되는 유기적인 체계로 구축되어야 한다.

 1) 수집ㆍ보존 기능

 박물관의 가장 중요한 존재 이유는 인간과 인류 환경의 물리적인 증거물 혹은 소장품을 수집 관리하는 것이다. 박물관 기능상 수집이라는 것은 자연상태에서의 파손ㆍ인멸ㆍ멸실 등으로부터 유물을 보호하고 적절한 환경을 조성하여 영구히 보존하기 위한 노력을 기울이는 과정이다.
 박물관은 소장품으로 인해 성립되고 항구적인 존속이 전제 되는 곳으로, 그 소장품은 세심한 관리가 요구된다. 수장고는 사용되지 않는 물건을 쌓아놓는 창고(storage), 즉 죽은 수장고가 되어서는 안 된다. 살아있는 수장고가 되기 위해서는 모든 소장품이 찾기 쉽고 꺼내기 쉬어야 한다.
 지역 박물관은 주제와 설립취지에 맞는 수집을 해야 하며, 이를 관리하는 관리시설도 효율적으로 갖춰야만 소장품을 학술적 자료로 이용할 수 있다.

2) 연구 기능

 박물관은 모아진 자료를 조사, 연구하지 않으면 박물관의 기능을 충분히 수행할 수 없으며 연구된 결과가 아니면 전시실에 자료를 전시할 수 없다. 
 박물관의 연구는 자료를 중심으로 창조적인 새 이론의 전개보다는 자료 중심의 연구 결과가 되어야 한다. 그러한 결과들은 박물관의 사업(전시나 다른 교육적 활동)에 반영되어야 한다. 학문적 성과가 아무리 뛰어나고 크다 할지라도 우선 박물관의 전시활동에는 보편타당성이 있는 사실에 입각해서 개인의 논리가 정연하고 자료에 의해 증명이 되는 사항이라도 학계에서의 공인된 사실이 아니면 일단 전시행위는 삼가 한다.
 지역박물관은 끊임없는 연구를 통하여 전문인력을 양성하고 이러한 노력으로 자료에 대한 평가와 신뢰를 높여 나아간다.

3) 전시 기능

 박물관 전시는 단순히 실물자료를 나열해 놓는 것이 아니고 실물자료의 역사적 ․예술적․자료적 가치를 최대한으로 설명하면서 전시시나리오의 내용을 표현하기 위하여 전시 공간자체를 질 높은 학습, 문화공간으로 구성하는 것이다.
 박물관 전시는 관람객이 자료와 직접적인 관계를 형성할 수 있도록 유도한다. 즉, 관람객이 수동적인 대상이 아니라 참여자의 입장이 되는 것으로 감동과 즐거움을 제공받는다.
 지적수준에 따라 어린이에게는 단순하고 풍부한 색깔을 이용한 전시방법을 적용한다. 어른에게는 전시품을 무제한으로 구사하여 예술적 색채감각, 미적 감상을 감안한 배열, 조명에 의한 전시를 노려야 한다. 전문가, 연구가에게는 Study Collection System을 활용하여 자료의 성질, 출소, 입수경위, 기타기록까지 제공한다.

4) 교육 기능

 박물관은 유․무형의 문화유산을 수집, 보존, 연구, 전시, 교육하는 평생 교육기관으로 일반 대중의 흥미와 관심을 넓혀 그들의 능력을 개발하는 교육적 효과를 거두는 데 있다.
 박물관 교육대상의 성별, 계층, 지역, 교양 및 흥미와 관심이 서로 다양하기 때문에 교육의 효율성이 늘 문제이다. 각 박물관의 특수성이나 전시내용 및 그에 대한 연구의 성과 등이 대상자의 수용태도에 따라 자유롭게 전달되며, 그 결과는 당장 그 자리에서 평가되는 것이 아니므로 결과를 판단하는 것은 매우 어렵다.
 박물관 교육은 학교 교육과는 달리 이용자의 보다 적극적 의지와 선택에 의해 참가 여부가 결정된다. 그러므로 박물관 교육 프로그램은 가르치고자하는 교육 내용도 중요하지만 참여자 중심으로 기획되고 진행되어야 한다. 박물관교육이 학교교육과 다른 점은 강제성을 띠기보다는 흥미 혹은 관심에서부터 유도하여 지식과 정확한 가치의 전달로 발전시키는 것이다. 그래서 박물관은 education과 information의 긴밀한 유대관계를 유지해야 한다.

 이처럼 다양한 박물관의 기능을 서로 연계성을 갖고 효율적으로 운영한다면 박물관은 지역공동체가 참여할 수 있는 공간으로 지역사회 문화 창달의 중추적 역할을 담당할 수 있다. 지역박물관의 운영을 활성화하려면 박물관의 설립취지와 주제에 맞는 작품을 수집, 보존하고 심층적인 연구를 바탕으로 전시와 교육프로그램을 진행한다.


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